Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums beginnen ihre schulische Laufbahn als Kinder und beenden sie als junge Erwachsene. Dazwischen liegt eine Zeit des Umbruchs. Das THG hat sich gezielt auf diese drei Entwicklungsphasen hin ausgerichtet.
Klassen 5-6
:ankommen – entdecken – aufgenommen werden
Zunächst arbeiten die Lehrkräfte mit den Kindern an einem vertrauensvollen Miteinander (Kennenlerntage, “Lions-Quest”, Klassenpaten). Übereinkünfte zum Verhalten aller und Formender konstruktiven Konfliktlösung ermöglichen eine Atmosphäre, in der sich alle sicher fühlen und sich entfalten können. In den Bereichen Digitalität, Naturwissenschaften, Theater, Musik und Sport erhalten die Kinder über den Unterricht hinaus Angebote, die speziell auf ihre Interessen ausgerichtet sind. Im offenen Ganztag können sie über den Unterricht hinaus pädagogisch betreut werden.
Ansprechpartnerin: (Unterstufenkoordinatorin)
Klassen 7-10
:Erfahrungen machen – sich bilden – Verantwortung lernen
Zwischen dem 12. und 16. Lebensjahr finden die Jugendlichen neue Werte, verändern ihr Selbstbild und richten ihre sozialen Beziehungen neu aus. Zugleich vollzieht sich der entscheidende Schritt der intellektuellen Reife. In dieser Entwicklungsphase erhalten sie am THG viel Raum, um sich in der Gruppe der Gleichaltrigen zu engagieren und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen (z. B. Streitschlichterausbildung, Schul-Sanitätsdienst, Coaching, SV). Dies schließt auch die Arbeit und Reflektion über den Umgang mit digitalen Medien mit ein. Von besonderer Güte sind dabei die vielen Kontakte mit anderen Menschen und Kulturen, die zur Identitätsfindung wertvolle Beiträge leisten können.
Ab Klasse 7 wählen die Schülerinnen und Schüler des THG ihre zweite Fremdsprache: Zur Auswahl stehen Latein oder Französisch.
In Klasse 9 erfolgt die Entscheidung im Wahlpflichtbereich. Hier bietet das THG die Fächer Informatik, Angewandte Naturwissenschaften, Spanisch sowie ECC (Europe – the cool continent) an. Die Wahl ermöglicht eine individuelle Schwerpunktsetzung und fördert persönliche Interessen und Begabungen.
Ansprechpartner: (Mittelstufenkoordinator),
Stufen 11-13
:Qualifiziert sein für die Zukunft in einer globalen Welt.
In der Oberstufe steht für die meisten Schülerinnen und Schüler die Qualifizierung im Vordergrund. Eine optimale Vorbereitung auf das Studium ermöglichen unsere verschiedenen Bausteine der Berufs- und Studienvorbereitung. Digitale Kooperation und Kollaboration – zum Beispiel über die an vielen Universitäten verwendete Plattform “moodle”, bereitet den Weg für ein erfolgreiches Studium. Angebote zur Berufsfindung sind ebenfalls fester Bestandteil der Sekundarstufen I und II. Schließlich können die Schülerinnen und Schüler am THG mehrere hochkarätige Zertifikate (z. B. bilinguales Abitur, Cambridge Zertifikat, DELF-Zertifikat, DELE-Zertifikiat, CertiLingua) erwerben, mit denen sie sich später national wie international hervorheben können.
Ansprechpartner: (Oberstufenkoordinator)
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Individuelle Förderung
Die individuelle Förderung am Theodor-Heuss-Gymnasium basiert auf drei miteinander verzahnten Bausteinen: gezielte Unterstützung, stärkeorientierte Angebote und persönliche Begleitung.
Beim Schließen von Lernlücken erhalten Schüler Unterstützung durch Förderkurse in kleinen Gruppen, Lernzeiten sowie Hilfe durch ältere Schüler. Ziel ist es,
Leistungsstände früh zu diagnostizieren und Defizite gezielt aufzuarbeiten.
Im Bereich Enrichment stehen Begabungsförderung und Interessenentwicklung im Mittelpunkt. Zusatzangebote wie Sprachzertifikate, kreative Projekte, Musik- und Theaterangebote oder MINT-Bausteine ermöglichen es, individuelle Stärken über den Unterricht hinaus weiterzuentwickeln.
Ergänzt wird das Konzept durch Beratung und Begleitung: Lehrkräfte, Koordinatoren und Beratungsangebote unterstützen Schüler bei schulischen Entscheidungen, persönlichen Fragen und ihrer weiteren Lernentwicklung.